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Mardi 07 juillet 2020 - Lyon, L'embarcadère

S'inspirer

Décoder

Comprendre

Edtech Day, c'est le premier évènement à Lyon qui invite tous les acteurs concernés par le numérique, la formation et l'éducation à se rencontrer et à échanger autour d'un programme de conférences d'experts et de spécialistes.

Avec un programme construit pour interroger les enjeux futurs et mettre en lumière les réussites, EdTech Day est votre espace pour nourrir votre réflexion, développer vos projets, éclairer vos décisions sur les questions de formation tout au long de la vie, de l'éducation scolaire à la formation continue.

conférences

9

17

speakers

150

participants

1

rapport de synthèse

Pour les entreprises EdTech, qui veulent s’inspirer et renforcer leurs expertises afin de développer des solutions de formation et d'apprentissage plus efficientes pour le plus grand nombre.

Les acteurs institutionnels et les partenaires territoriaux impliqués dans les projets de formation et de numérique éducatif, qui souhaitent anticiper les usages et décoder ses enjeux

Les écoles, les collèges, les lycées, les universités qui veulent comprendre et décoder les enjeux du numérique éducatif, identifier et co-construire des solutions d'enseignement au service des élèves.

​Les chercheurs en neurosciences, en sciences de l'éducation, en science cognitive ou en informatique dont les recherches nourrissent les réflexions et contribuent à développer des solutions d'apprentissage.

​Les Pme ou Grands Comptes concernés par les changements de société et la transformation numérique de leurs métiers, qui veulent s'engager et participer à construire la société de la connaissance.

Notre objectif : croiser vos regards et multiplier, le temps des conférences et ateliers proposés, les occasions d’apprendre les uns des autres et d'illustrer l’apport du numérique pour soutenir les pratiques éducatives et les outils de formation.

Découvrez nos intervenants

Experts scientifiques, praticiens, entrepreneurs, enseignants, ils viennent témoigner de leurs succès, de leurs difficultés et de leur vision sur les 20 ans qui viennent des modes d'apprentissage et de développement des compétences