06 novembre 2024 - Lyon
Ils témoignent et interviennent au EdTech day
Ils partagent avec nous leurs expertises, leurs retours terrain, leurs expériences, leurs connaissances de l'innovation : ce sont les intervenants du EdTech day !
Enseignants, formateurs, créateurs de solution edtech, dirigeants ou chercheurs, ils ont tous en commun la passion de leur métier et l'envie d'accompagner la transformation des pratiques et l'impact de l'enseignement et de la formation.
Que ce soit lors d'Ateliers, de Conférences Inspirantes, ou en tant que Grand Témoin, plus de 60 professionnels prennent la parole pour partager leurs expertises, leurs visions et témoigner de leurs expériences. Changement de pratiques, difficultés rencontrées, challenges relevés, organisation nouvelle : avec sincérité et générosité, ils viennent témoigner pour permettre à chacun de mieux comprendre comment travailler avec des solutions innovantes.
Utilisez les filtres proposés pour rechercher et identifier les intervenants :
par Segment pour identifier les intervenants dont le sujet adresse le Scolaire, l'enseignement Supérieur ou la Formation professionnelle
par Format : qui intervient en Conférence ? qui anime un Atelier ?
par Thématique: que ce soit un Grand Témoin ou un intervenant sur une des 4 thématiques du EdTech day
Formation
Marianne
ABADIE
Responsable Pédagogique
Sopra Steria Academy
Apprendre avec et par les autres : le peer-learning
Salle 1
12h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Mickaël
BERTRAND
Enseignant Histoire Géo et formateur
Lycée international Charles de Gaulle
Sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique et à la lutte contre le cyberharcèlement.
Salle 1
16h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Formation
Lénaïc
CADET
Directrice R&D
Reverto
Prévenir le sexisme ordinaire par une formation en VR ; mesure d'impact et approche scientifique
Salle 1
15h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Gwenn
COGNARD
Directrice Pédagogique
CABRILOG
De la solution edtech à son usage en classe : soutenir les pratiques innovantes par la formation
Salle 2
10h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Virginie
DUCEY
Consultante digital learning
Mobiteach
Du présentiel au distanciel : déployer au niveau monde une capsule pédagogique ludique
Salle 2
14h30
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Dominique
GARRIGUES
Responsable Numérique
Magnard-Vuibert
Sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique et à la lutte contre le cyberharcèlement.
Salle 1
16h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Damien
GOSSERIES
Fondateur- CEO
DREAMIN'JOB
Créer un pont entre orientation et insertion des étudiants grâce à l’Intelligence Artificielle.
Salle 1
14h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Isabelle
HOEFKENS
Dir. adjointe - Pilotage et appui au dév. des projets
CY Transfer
Comment améliorer son innovation pédagogique en travaillant avec la recherche publique ?
Salle 4
16h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Sophie
LAZARD
CEO
GLOWBL
Comment s'appuyer sur le digital pour mettre en place des rituels d'apprentissage entre pairs ?
Salle 3
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Formation
Audric
MAZZIETTI
Directeur pédagogique et chercheur
ESDES
Prévenir le sexisme ordinaire par une formation en VR ; mesure d'impact et approche scientifique
Salle 1
15h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Formation
Jean-Pascal
MULOT
Chef de Projet Learning
Araymond
Comment appliquer une démarche d’éco-conception dans la création d’un module de digital learning.
Salle 3
16h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Supérieur
Christophe
PERRET
Formateur génie des procédés
Interfora IFAIP
Augmenter un enseignement par un serious game mêlant réel et virtuel
Salle 2
10h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire, Supérieur, Formation
Eric
SANCHEZ
Chercheur
Université de Genève
On apprend mieux en jouant ? Vraiment ?
Salle 2
09h30
CONFÉRENCE GRAND TEMOIN 2024
Formation
Leslie
WALLART
Membre du groupe Égalité du CRNL
CRNL
Prévenir le sexisme ordinaire par une formation en VR ; mesure d'impact et approche scientifique
Salle 1
15h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Frédéric
ANDRE
IA-IPR Anglais
Académie de Lyon
Comment la réalité virtuelle peut-elle améliorer l'enseignement des LV et la coopération entre pairs ?
Salle 3
14h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Audrey
BOULANGER
Directrice expérience enseignants
Lelivrescolaire.fr
Construire en réseau et par la communauté un usage du manuel papier augmenté en primaire
Salle 1
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Supérieur
Ana
CAMEIRAO
Enseignant chercheur, Professeur IMT
École des Mines de Saint-Etienne
Augmenter un enseignement par un serious game mêlant réel et virtuel
Salle 2
10h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Virginie
COURTIERE
Conceptrice pédagogique
INOKUFU
Comment explorer et tester des IA génératives pour monter en compétences dans un cadre sécurisé ?
Salle 4
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Alisson
FOUCAULT
Fondatrice- CEO
UNIVR STUDIO
Utiliser la réalité virtuelle en formation : le cauchemar des formateurs ?
Salle 2
16h30
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Matthieu
GAVAUD
Enseignant Anglais
Collège Jean Macé - Villeurbanne
Comment la réalité virtuelle peut-elle améliorer l'enseignement des LV et la coopération entre pairs ?
Salle 3
14h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Muriel
GRANDCLEMENT
Conseillère Pédagogique de Circo. Lyon7 - La Mulatière
Académie Lyon
Construire en réseau et par la communauté un usage du manuel papier augmenté en primaire
Salle 1
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Patrick
JORDIKIAN
Dirigeant
SPEEDERNET
Comment la réalité virtuelle peut-elle améliorer l'enseignement des LV et la coopération entre pairs ?
Salle 3
14h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Formation
Charlotte
LECOQ
Responsable Ingénierie de formation digitale
Léo Lagrange Formation
Utiliser la réalité virtuelle en formation : le cauchemar des formateurs ?
Salle 2
16h30
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Christine
MINETTO
IA-IPR Anglais
Académie de Lyon
Comment la réalité virtuelle peut-elle améliorer l'enseignement des LV et la coopération entre pairs ?
Salle 3
14h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Formation
Véronique
NOUGIER
Dirigeante
SmartCanal
Comment appliquer une démarche d’éco-conception dans la création d’un module de digital learning.
Salle 3
16h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Clément
PRUDHOMME
Directeur
Pimenko
Comment motiver et améliorer les apprentissages par la ludification adaptative ?
Salle 3
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Charlotte
SELLIER
Responsable Formation
Michelin
Dynamiser apprentissage et engagement par le jeu collaboratif digital
Salle 2
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire, Supérieur, Formation
Jonathan
BANON
Dirigeant
ED
IA : une révolution normale
Salle 1
09h30
CONFÉRENCE GRAND TEMOIN 2024
Formation
Chloe
BOURDILLON
Ingénieur pédagogique
Sopra Steria
Apprendre avec et par les autres : le peer-learning
Salle 1
12h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Supérieur
Audrenne
CANAL
Ingénieure pédagogique
INP Ecole d’ingénieurs de Purpan
Nourrir la motivation et développer les soft skills des apprenants par un dispositif edtech immersif
Salle 2
12h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Sidonie
DELEPLANQUE
Facilitatrice We are Peers
We are Peers
Apprendre avec et par les autres : le peer-learning
Salle 1
12h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Formation
Marie-Astrid
GALLET
Coordinatrice du revenu solidarité jeunes
La Métropole de Lyon
Comment la tech permet d'engager les jeunes en rupture dans un accompagnement socio-professionnel ?
Salle 4
14h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Anne-Sophie
GIMENEZ
Co-fondatrice
WiDiD Immersive
Nourrir la motivation et développer les soft skills des apprenants par un dispositif edtech immersif
Salle 2
12h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Thomas
GRAVELEINE
Chef de projet Numérique Educatif
La Métropole de Lyon
Comment rendre les solutions Edtech inclusives, et donc utilisables par toutes et tous ?
Salle 4
10h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Aurélie
JOUBERT-MERANDAT
Responsable éditoriale
Magnard-Vuibert
Sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique et à la lutte contre le cyberharcèlement.
Salle 1
16h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Joséphine
LEJOT
Professeure des Ecoles
Ecole Jean Rostand (Lyon)
Construire en réseau et par la communauté un usage du manuel papier augmenté en primaire
Salle 1
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire, Supérieur, Formation
Marie-Caroline
MISSIR
Directrice Générale
Réseau Canopé
Intelligences Artificielles : quels enjeux d’égalité sociale et territoriale
Salle 1
14h00
CONFÉRENCE GRAND TEMOIN 2024
Formation
Benjamin
PARMENTIER
Dirigeant
INOKUFU
Comment explorer et tester des IA génératives pour monter en compétences dans un cadre sécurisé ?
Salle 4
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Supérieur
Alice
RIOU
Professeur associé
emlyon business school
Se raconter face caméra pour apprendre : l'IA au service des auto-interviews réflexives
Salle 2
16h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Céline
SONDENECKER
Responsable Campus APAVE
APAVE
Du présentiel au distanciel : déployer au niveau monde une capsule pédagogique ludique
Salle 2
14h30
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Stéphane
BARBATI
Dirigeant Fondateur
Kalyzée
Accompagner la transition vers le collège en Guyane par une stratégie pédagogique numérique comodale
Salle 2
15h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Baptiste
BREJON
Fondateur - CEO
Glaaster
Adapter le texte aux besoins de chacun par l'IA pour un accès à la lecture sans exclusion
Salle 1
16h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Formation
Bertrand
CAUWET
GARI Product Owner / Design & Build Head
CAP GEMINI
Comment s'appuyer sur le digital pour mettre en place des rituels d'apprentissage entre pairs ?
Salle 3
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Formation
Claire
DOMERGUE
Coordinatrice Régionale Emploi Formation Professionnelle
MEDEF Auvergne-Rhône-Alpes
Comment explorer et tester des IA génératives pour monter en compétences dans un cadre sécurisé ?
Salle 4
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Claire
GARCIN-DUFFNER
Dirigeante
KSIRI learning
Dynamiser apprentissage et engagement par le jeu collaboratif digital
Salle 2
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Supérieur
Michel
GIRARD
Directeur
Diiage CUCDB
Mettre l'évaluation par les pairs au cœur de la pédagogie
Salle 1
10h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Ludivine
HANSSEN
Enseignante, réf. élèves à besoins éducatifs particuliers
Lycée André Paillot (69)
Adapter le texte aux besoins de chacun par l'IA pour un accès à la lecture sans exclusion
Salle 1
16h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Gaultier
LARGE
Dirigeant
Eduxim
Mettre l'évaluation par les pairs au cœur de la pédagogie
Salle 1
10h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Nathalie
LESSELIN
Fondatrice et CEO
KOKORO Lingua
L'apport de l'apprentissage entre pairs dans l'enseignement de l'anglais dès 3 ans
Salle 1
11h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Aude
MORY
Formatrice
RESEAU CANOPE
De la solution edtech à son usage en classe : soutenir les pratiques innovantes par la formation
Salle 2
10h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Nathalie
PASQUET
Ingénieur pédagogique, La Manufacture des Talents
Michelin
Dynamiser apprentissage et engagement par le jeu collaboratif digital
Salle 2
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Camille
ROULLET
Doctorante
CRNL
Adapter le texte aux besoins de chacun par l'IA pour un accès à la lecture sans exclusion
Salle 1
16h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Formation
Karine
SPIEGEL
Membre du groupe Égalité du CRNL
CRNL
Prévenir le sexisme ordinaire par une formation en VR ; mesure d'impact et approche scientifique
Salle 1
15h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Claude
BENSIMON
Professeur associé - Resp. parcours Coaching professionnel
PSTB - Paris
Créer un pont entre orientation et insertion des étudiants grâce à l’Intelligence Artificielle.
Salle 1
14h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Supérieur
Damien
BRIATTE
Resp. activités numériques & innovation pédagogique
Interfora IFAIP
Augmenter un enseignement par un serious game mêlant réel et virtuel
Salle 2
10h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Formation
Fatma
CHOUAIEB
CEO
Hello Charly
Comment la tech permet d'engager les jeunes en rupture dans un accompagnement socio-professionnel ?
Salle 4
14h30
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Jean-Eric
DREYFUS
IA - IPR (inspecteur pédagogique régional)
Académie de Lyon
Comment motiver et améliorer les apprentissages par la ludification adaptative ?
Salle 3
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Karine
GARNIER
Vice-Présidente
Association Vue sur la Ville
Comment rendre les solutions Edtech inclusives, et donc utilisables par toutes et tous ?
Salle 4
10h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire, Supérieur, Formation
Gérard
GIRAUDON
Chercheur
INRIA
Qui a peur du Numérique ? ... pour les apprentissages
Salle 2
14h00
CONFÉRENCE GRAND TEMOIN 2024
Formation
Nelly
HAYE
Managing partner
CAP GEMINI
Comment s'appuyer sur le digital pour mettre en place des rituels d'apprentissage entre pairs ?
Salle 3
10h00
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Scolaire
Elise
LAVOUÉ
Professeure des Universités, chargée de mission UdL
Université de Lyon
Comment motiver et améliorer les apprentissages par la ludification adaptative ?
Salle 3
11h30
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Virginie
MAMI
Référente Accessibilité numérique
La Métropole de Lyon
Comment rendre les solutions Edtech inclusives, et donc utilisables par toutes et tous ?
Salle 4
10h00
LUTTE CONTRE LES FRACTURES
Scolaire
Serge
MOUTON
DRANE
Rectorat de Guyane
Accompagner la transition vers le collège en Guyane par une stratégie pédagogique numérique comodale
Salle 2
15h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Supérieur
Alban
PELESZKO
Fondateur- CEO
IOGA
Se raconter face caméra pour apprendre : l'IA au service des auto-interviews réflexives
Salle 2
16h00
HYBRIDATION ET CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Scolaire
Laure
SALANDRE
Enseignante en maternelle
Ecole Jean Guehenno
L'apport de l'apprentissage entre pairs dans l'enseignement de l'anglais dès 3 ans
Salle 1
11h30
DU PAIR A PAIR AU COLLECTIF
Supérieur
Christelle
VENTURA
Dir. adjointe - Valorisation Sciences Humaines et Sociales
CY Transfer
Comment améliorer son innovation pédagogique en travaillant avec la recherche publique ?
Salle 4
16h00
ANCRAGE ET EFFICACITÉ PÉDAGOGIQUE