Mercredi 12 octobre 2022 - Lyon
CONSTRUIRE UN SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE HYBRIDE
la place des usages numériques en classe et hors la classe
LA NEF
9h30 - 12h30
Propos Introductif
09h30
Grand Témoin
" Le numérique dans l'enseignement, pour quoi faire ? "
Faut-il croire à un avenir de l’éducation 100% digitalisé, proposé dans le métavers et intégrant de l’intelligence artificielle pour accompagner la réussite des élèves ? Possible mais sans doute pas généralisable. Il est donc intéressant de réinvestir les fondamentaux de l’éducation et rappeler le sens de l’intégration d’outils digitaux dans le parcours scolaire.
Alors pour quoi faire ? Ré-interroger le rôle de l’enseignant, faciliter la réussite de l’apprenant et ré-enchanter l’envie d’apprendre …. C’est ce que nous partagerons ensemble lors de cette journée.
Nathalie HECTOR
Directrice de l'innovation et de la learner experience
SKEMA Business School
Témoignages Terrain
10h00
Résoudre des problèmes mathématiques au cycle 2
Évaluer les activités réalisées par les élèves, faciliter à la fois la différenciation pédagogique et le travail de groupe : l’appui d’une solution numérique pour l’enseignant en classe
l'expérience de Ludivine HANSSEN
enseignante à l'Ecole primaire Robert Baranne, Vernaison (69)
et l'appui de
Marine CHÊNE
avec la contribution de Jean-Pierre RABATEL
chercheur ENS de Lyon
10h30
Améliorer l’explicitation et l’objectivation des apprentissages
en classe
Gagner de la fluidité et un cadre de travail plus serein tout en favorisant l’autonomie des élèves en leur fournissant des instructions explicites et des objectifs clairs par l’usage d’une solution numérique adaptée
témoignage de Hiba FOUKALNE,
enseignante au Lycée Français Guy de Maupassant (Maroc)
avec l'appui de
Laurens KOOPERS
11h30
Le manuel numérique : les enjeux de l'agilité d'un support au service des professeurs et des élèves
Devenus supports interactifs, flexibles et agiles, quelle place pour les manuels numériques dans les transformations de l'enseignement, tant pour les élèves que pour les professeurs ? et que pourraient-ils devenir d’ici à 2050 ?
témoignage de Pascal MERIAUX
enseignant au Lycée La Martinière - Duchère (69)
avec l'appui de
Audrey BOULANGER
12h00
Donner de l’autonomie et rendre l’apprentissage plus efficace
Utiliser une plateforme digitale entre les cours pour rendre l’étudiant actif dans ses révisions et lui permettre d’être plus autonome et engagé dans ses apprentissages
témoignage de Carène CHEVALIER-POUPET,
enseignante à l'Université Jean Moulin Lyon 3
avec l'appui de
Arlène BOTOKRO
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